• Quiénes somos
  • Qué ofrecemos
    • Descripción del servicio que ofrecemos
    • Solicitantes gubernamentales
    • Solicitantes de instituciones de Educación
    • Solicitantes extranjeros
  • Proyectos de investigación en desarrollo
  • Formación continua
    • Descripción del servicio de formación continua y capacitación
    • Algunos ejemplos de formación continua que hemos desarrollado
  • Seminarios
    • WORKSHOP: Theory and Analysis of Conditional and Average Causal Effects
    • Seminario de Inserción Universitaria
    • Seminario Simposio Filosofía de la Ciencia
    • Seminario de Estadística Educacional
    • Seminario Psicometría y Variables Latentes
    • Participación en seminarios externos
    • Workshop School Effectiveness and Value Added Models 2015
  • Publicaciones
    • Artículos publicados
    • Artículos en discusión
    • Artículos en proceso
  • Comentarios
    • En los medios
    • Opiniones de actualidad

cropped-mat.uc_.cl_-1.gif

Publicado 31 agosto, 2017 en 1170 × 318 en cropped-mat.uc_.cl_-1.gif
← Anterior
Siguiente →
Comentarios y trackbacks están cerrados.

Diplomado en Medición y Evaluación en Ciencias Sociales

Palabras clave

Axioma de Independencia Local Confiabilidad Empirical Bayes Estimator Equating Espacios de Hilbert Formación Continua Learning Spaces Medición educacional Modelamiento Estructural Noticias Presentación en Seminarios Problema de Identificación Publicación Libro Seminario Estadística Educacional Variables Latentes

Sociales

  • Ver perfil de liesmatuc en Facebook
  • Ver perfil de @lies_mat_uc en Twitter
  • LinkedIn

Contacto:

Facultad de Matemáticas,
Pontificia Universidad Católica de Chile
Avenida Vicuña Mackenna 4860, Macul
Santiago, Chile
+562 2 3544514/ +562 2 3545467/
lies@mat.uc.cl

Noticias

  • Ernesto San Martín, director de LIES, profundiza en Canal 24 horas sobre la autonomía del INE 21 diciembre, 2018
  • Simposio de Filosofía de la Ciencia – Inattentively viewing a bistable stimulus induces simultaneous processing of both alternative percepts 11 diciembre, 2018
  • Seminario de Estadística Educacional – Análisis de la participación de los estudiantes egresados de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) en el Proceso de Admisión del Consejo de Rectores y su desempeño según eje temático de la PSU 3 diciembre, 2018
  • Seminario de Estadística Educacional – Predictibilidad de la PSU, notas y ranking: ¿Es éste el problema que debemos mejorar en el sistema de admisión? 27 noviembre, 2018
  • ¡Nuevo! Diplomado en Medición y Evaluación en Ciencias Sociales – MIDE UC – LIES 19 noviembre, 2018
Creado con WordPress | Temas y plugins desarrollados por Themekraft.