Seminario de Estadística Educacional: Equating, una nueva propuesta

El viernes 07 de septiembre, Jorge González, Co-director de LIES, profundizó sobre temáticas de Equating. En la charla se compara el enfoque tradicional de este método bajo un diseño de grupos no equivalentes con una nueva propuesta. La propuesta evita el uso de supuestos poco realistas y no empíricamente verificables.
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